班主任，作为班级作业的安排者和引领者，肩负着培养学生全面发展的重要任务。他们在学校教育中扮演着多重人物，既是教师，又是学生的引路人，更是家校交流的桥梁。班主任的人物定位直接影响到班级办理的作用和学生的生长。

　　为了进步班主任的归纳素质和教育教育才能，信阳市第三试验小学于12月10日安排班主任训练，由李安书记掌管，校领导及整体班主任参加会议。会议在李书记的启迪性发言中拉开帷幕，她倡议班主任应秉持勤勉、热心、求真、立异的精力，勤于考虑，乐于探究。

　　班主任大赛是查验班主任归纳素质的重要办法，旨在激起班主任的作业热心，进步班主任的专业素质。陈静教师为咱们解析班主任竞赛事项、共享参赛心得，并现场展现才艺，为教师们供给了清晰辅导。

　　交流是班主任作业的中心，有用的交流能促进班级办理、进步教育教育质量。吴校长作为资深班主任，带来讲座《诚恳至善，真挚交流》。他说到，倾听、相等、真挚是交流的根底，班主任要耐性倾听学生的心声，换位考虑，关爱学生，做学生的良师益友。一起，要尊重家长的定见和需求，与家长成为朋友，为家长供给教育办法辅导，一起促进学生的生长。

　　会议在王书记的总结中到达高潮，他着重，班主任需深化了解学生与家长，理解他们的家庭布景。诚心对待学生生，挚诚对待家长，形成家校合力，助力学生健康高兴生长。

　　经过本次深化而全面的训练，咱们颇有收成。信任在未来的日子里，咱们的班主任们将会把这次训练的效果转化为举动，用他们的才智和热心，为学生打造一个充溢关爱的学习环境，让每个孩子都能在这里茁壮生长，完成本身的愿望。(严艺超 刘晓珺)

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